针对孩子玩游戏，父母不能一味地阻拦和强加制止，那只会助长迷恋游戏的心理。爱玩，是孩子的天性，电子游戏只是孩子爱玩之一。但是很多孩子爱玩电子游戏，甚至沉迷于此，我们该如何对待电子游戏呢?其实不只在中国，世界各国的孩子都在玩电子游戏。西方的父母也针对电子游戏的问题与孩子有过很多争执，其中部分父母成功地找到平衡点，但多数都不能。那么针对孩子玩电子游戏的最好解决办法是什么?
选对游戏很重要
通常电子游戏中有三个格式：Pad上的游戏、游戏机里的游戏和电脑游戏。这三种格式的游戏对孩子的教育意义都不同。电子游戏是否存在教育价值呢?我可以说其中有一些是有的。但大多数专为教育而设计的游戏都很无聊，几乎没有孩子愿意玩。
在这三种格式的游戏里仔细观察就能发现：Pad里确实有一些教育游戏，但这些游戏需要孩子真正思考的很少，同时游戏需要注意力集中的时间很短，还会影响到孩子的集中注意力。
而游戏机里提供的教育游戏很少，但他们需要较长时间的注意力，虽然他们有很多英语口语对话，孩子们可能会听到一两句英语对话，但不要指望这样能教育孩子。
剩下的就是电脑的电子游戏，个人认为，还是有一线希望的。个人电脑有很长时间的历史了，在过去的几十年积累了很多值得让孩子玩的游戏。由此，你可以让孩子玩以前的电子游戏(上世纪80年代和90年代初期)。
爱玩是孩子的天性，我们需要做的是因势疏导
如何让游戏教育孩子
大约二十年前，电子游戏并不先进，没有花哨的全视频和声音的对话，为了讲述一个故事，一切靠自己看。给孩子一本英语书，他/她可能不会自己读，除非你逼他们，但若给他们一个旧的电脑游戏，他们得先阅读游戏里英语文本理解故事，这就会促使他们开始自己阅读。这些英文文本并不简单，他们需要一定的阅读水平才能读懂，你会惊讶于孩子为了能玩电脑游戏把很多精力放在了阅读英语里。虽然刚开始很难阅读，但是当你可以逐渐提高游戏里的阅读难度，直到读懂“Planescape Torment”这个游戏里的文本(实际上这个游戏就像一本很长的书，真正的玩游戏的部分就只有在四周看看)。设想一下，你给孩子完成作业的鼓励，就是让孩子为了玩电子游戏阅读外语，岂不是一举两得。
还有其他的经验也值得分享，当我年轻时父亲给我买了一部电脑。我猜他在店里，一定是让店员选了一部最不稳定的电脑。我记得，每次我都得花上好几个小时在那部老P90上修理一番才能玩游戏。这让我学会了如何修理电脑，如果当时父亲给我买了一部工作正常的电脑，我就不会努力学习如何令它工作正常了。
如果让孩子自己选择，孩子总想玩新的但令大脑无需思考的游戏如Pad平板游戏，但如果你拒绝了他们的选择，你就可以让他们玩一些能教他们新知识的游戏。推荐以下电子游戏，真的能教你些东西：
Planescape torment – 1996,含有大量的书面文字，要求很高的阅读水平。
Martello Tower – 1986,很老的游戏，常被应用在学校，里面有很多有趣的数学问题的文本。
Transport Tycoon – 1995,非常先进的列车建设游戏，对孩子的创造力和未来风险预测力很有帮助。
任何游戏由Black Isle 公司 (这公司已经不存在)出品的都值得去玩，因为他们通常制作需要大量阅读的电子游戏。
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