日前，国外网站Online Colleges发布了一份非常有意思的图表，该图表将移动应用和教育信息利用逻辑关系联系在一起，并且显示未来将会有越来越多的用户使用智能手机或者平板设备，因而基于此所带来的新事物也就不会令人感到惊奇，那么到底惊奇之处会在哪儿呢？
比如在图表中，18-24岁之间的年轻用户中，超过67%的用户均拥有移动手持设备，而这一数据在2011年5月份仅有49%，增长幅度达18%。同时在该年龄段下，拥有平板和电子书阅读器的用户占19%，相比去年12月份的10%，同样上升了9个百分点。
令人不可思议的是，该图表显示使用智能手机的学生用户可以让教育体验更加丰富。在这一部分用户当中，超过70%的用户会选择具备教学抽认卡和自测功能的应用程序辅助学习，同时结果还显示，利用移动手持设备学习的效率要超出正常学习过程的3倍。
而在高等教育部门，智能手机和移动技术更是与学生的学习生活紧密相关。比如在大学中，教务部门会利用移动应用程序向学生提供新生校园地图和大学之旅等内容，同时移动应用工具还可以帮助教授学者更好的与学生进行互动。
图表的末尾部分，罗列了当前移动操作平台主流的教育、学习类应用程序，如E-book、Kindle、iBooks以及Evernote等。所有的信息都在传达一个观点，使用智能手持设备的学生将会更加聪明，那么事实到底是不是这样呢？
需要指出的是，移动智能设备确实可以给学生的学习生活带来很多便利，但这并不意味着结果存在必然性，最重要的在于学生自身拥有良好的使用习惯，否则再先进的设备也会让人“玩物丧志”。
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